Tema: Mezclas homogéneas.
¿En el jugo que preparamos se observa por separado el agua del jugo en polvo?
Ø
Año: 3ero
Ø
Eje: La
materia y sus cambios
Ø
Tema: Mezclas homogéneas y Mezclas heterogéneas.
Ø
Objetivos: Identificar mezclas homogéneas y
Mezclas heterogéneas.
Ø
Materiales: 6 vasos de ensayo, agua, aceite,
arroz, jugo en sobre, fideos, yerba y azúcar.
Ø
Desarrollo: Colocamos en cada vaso agua, a dos
de ellos le echamos azúcar y a otro jugo. (Observar que pasa con los
componentes.) En otros vasos colocar agua y echarle a uno de los vasos aceite,
a otro arroz, en otro vaso colocamos yerba y en otro fideos. (Observar que pasa
con los componentes).
Ø
Conclusión: con esta actividad se busca que los
alumnos reconozcan que en las mezclas donde los componentes se unen y no
podemos distinguirlos a simple vista, las llamamos MEZCLAS HOMOGÉNEAS.
Mezclas heterogéneas.
¿Si mezclamos una ensalada podemos ver los componentes?
¿Si mezclamos una ensalada podemos ver los componentes?
Ø
Objetivos: Reconocer las mezclas homogéneas.
Ø
Materiales: 2 vasos, agua y sal, cuchara,
azúcar.
Ø
Procedimientos:
- Ponemos
en un frasco agua con arroz.
- Ponemos
en un frasco agua con yerba.
- Ponemos
en un frasco agua con lentejas.
- Revolver
cada uno de los recipientes con una cuchara.
Ø
Resultados: Los componentes de cada vaso no se unen.
Ø
Conclusión: Las mezclas donde los componentes no se unen y podemos
distinguir a simple las fases las llamamos MEZCLAS HETEROGÉNEAS.
Concluimos:
Podemos
decir que si en una mezcla se distinguen sus componentes hablamos de
mezclas_______________________. Y si no se distinguen sus componentes se trata
de una mezcla _________________________.
Coloca V o F según corresponda:
El agua con el aceite es una mezcla heterogénea............
El agua con el vinagre es una mezcla homogénea...........
La leche con cereales es una mezcla heterogénea...........
Piedras con agua es una mezcla homogénea.............
El agua con el azúcar son una
mezcla heterogénea............
Modifica las oraciones falsas del
punto anterior para que resulten correctas.


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