Propuesta para 6to año "energía calórica"

Año: 6to grado

Eje: Los fenómenos del mundo físico

Tema: la energía calórica

Objetivos:

·         Reconocer cuerpos que absorben mejor o peor las radiaciones.

·         Construir un dispositivo de absorción de radiaciones calóricas.

Materiales:

·         Dos trozos de chapa iguales

·         Pintura blanca y negra (o papel blanco y negro)

·         vela

·         bolita de vidrio (como las que usan los chicos para jugar)

·         Un platito

¿Qué techo absorberá más radiación solar? ¿Techo blanco o negro?
La maestra presentará a los alumnos este nuevo problema, con el que se busca que los chicos piensen qué color absorberá más radiación solar. Ellos podrán pensar en situaciones cotidianas como por ejemplo, cuando hace mucho calor qué tipo de ropa se pondrían para estar bajo el sol, ¿algo blanco o algo negro? Luego de establecer algunas hipótesis los alumnos realizarán la siguiente actividad en el aula.

Desarrollo

Pintar una cara de la chapa de blanco y en la otra cara pegar con cera una bolita. Hacer lo mismo con la otra chapa, pero pintándola de color negro. Encender una vela y poner las chapas por la parte coloreada, a la misma distancia de la vela. ¿Qué bolita caerá antes? ¿Qué sucede? La bolita pegada a la chapa negra se calienta enseguida y cae, mientras que la chapa pintada de blanco permanece fría.

Pistas:

 No todos los cuerpos tiene el mismo poder de emisión y de absorción de radiaciones. Los que mejor la absorben son los cuerpos negros y los que mejor la reflejan, los blancos. Todos los cuerpos absorben radiación, pero también reflejan parte de ella.

Los cuerpos que absorben las radiaciones y reflejan pocas, se perciben como oscuros o negros (o no reflejan ninguna). Por el contrario, los cuerpos que reflejan las radiaciones y absorben muy pocas, se perciben como claros o blancos (si las reflejan todas). El blanco y el negro son colores, pero  al mismo tiempo son la luz y la sombra.